2010年职业教育与成人教育教研工作思路

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育强省、教育强市会议及有关文件精神，以教学质量为核心，以专业建设为重点，以课堂教学改革为抓手，以活动推进为动力，构建两个体系即质量评价体系和师资培训考核体系，强化三项职能即研究、指导、服务职能，抓好四项主要工作即省、市级重点建设项目管理，春、秋季技能竞赛和学生技能抽查工作，专业建设评估工作，和教师培训工作。

二、工作目标和措施

（一）评估与考核结合，促进学校办学质量提高

1、继续做好专业建设评估工作。按照“提升、规范、调整”的思路，第一批39所学校在5月份前完成复评，第二批市级示范10所学校、第三批国重9所学校在上半年也要完成评估。评估结果上报局党组作为职业学校拆、并、留、转的决策依据。

2、做好省、市级“十一五”重点建设项目管理。督促、指导学校按照申报时的规划完成建设任务，做好省级重点建设项目年度现场检查的准备工作；组织专家对市级重点建设项目进行年度考核、验收。根据省里文件精神，做好省级“十二五”重点建设项目的申报指导和市级“十二五”重点项目建设的规划。

3、组织开展学生技能竞赛和技能抽查。建立学生技能抽查制度，分期分批组织全市职业学校各专业的技能竞赛和技能抽查，促进学校技能训练水平的提高。

4、开展学生综合素质抽考。根据市场对人才的要求，中职学生在口语表达、礼仪礼节、应用文写作、硬笔字书写、英语口语、计算机操作等方面要具备一定的素质。组织开展学生综合素质抽考，将在一定程度上提升学校培养质量。

5、开展教师教学基本功竞赛。通过比赛、交流，提高职业学校教师教学能力。

（二）引进与制订结合，规范学校教学和管理的文件；

1、组织专家团队，通过遴选引进、修订专业教学计划，规范学校教学行为。目前我市各中等职业学校采用的专业教学计划比较混乱，一种情况是过于陈旧，没有根据市场的变化及时修订；二是拿来就用，不能适应教学的需要；三是过于简单，缺少岗位指向、实验实训安排等必须的内容。这些严重影响了正常的教学组织，必须指定全市统一的指导性专业教学计划，来使学制、课程开设、教材使用规范化。

2、修订《岳阳市中等职业学校教学工作规程》。《规程》从2004年制定到现在，市场需求发生了变化，职业学校课堂教学模式、教学环节都发生了变革，这些都需要《规程》做出修改，以适应现在教学需要。同时，加大教学规程执行情况检查的力度，来规范学校教学管理。

3、制订《岳阳市中等职业学校实验实训工作标准》、《岳阳市中等职业学校顶岗实习管理条例》，规范学生就业实习；制订县级职教中心实施意见，推动区域职成教育集团化发展。

（三）学习与创新结合，积极推进课堂教学改革；

1、深入开展课堂教学改革研究，召开课堂教学改革研讨会，确定改革的方向和模式。

2、以国重学校为主开展课堂建模活动，遴选出部分课改研讨课在全市示范教出；

3、确定部分实验校，开始课堂教学改革试点；收集分析试点情况，汇总形成经验，召开教学改革现场会，在全市推广。

（四）培训与考核结合，形成师资培养长效机制

1、制订下发《关于我市中等职业学校专业教师培训与考核制度的实施意见》，构建培训考核体系，建立培训考核制度；

2、教师培训基地的遴选和建设指导。确定部分教师培训与考核基地，下达培训任务和计划，建立教师培训考核业务档案。

三、工作行事历

1月，第一批学校专业建设自评和初评，下发整改意见；课堂教学改革研讨会；下发全市职成教研工作要点；聘请职教兼职教研员，建立常规教研团队。

2月，教师培训基地遴选，下达培训任务和计划；遴选、修订专业教学计划，下发至学校；修订《岳阳市中等职业学校教学工作规程》后下发至学校；启动课堂教学建模活动。

3月，第二批学校专业建设水平评估，同时对市级重点建设项目进行年度考核；组织开展春季技能竞赛、技能抽查；迎接省重点建设项目年度现场检查；

4月，第一批学校专业建设复评，情况通报；省“十二五”重点建设项目申报；市“十二五”重点建设项目规划和评审。

5月，第二批学校专业建设复评，下发整改意见；制订《岳阳市中等职业学校实验实训工作标准》、《岳阳市中等职业学校顶岗实习管理条例》；课改研讨课示范教学。

6月，总结县级职教中心经验，制订县级职教中心实施意见。确定课堂教学改革试点校。开展岳阳市职业学校学生创新大赛。

7、 8月，教师培训。

9月，课堂教学改革试点校教学视导；《岳阳市中等职业学校教学工作规程》执行情况专项检查。

10月，学生综合素质抽考；秋季技能竞赛和技能抽查。

11月，教师基本功比赛；全市教育教学工作会；省重点建设项目督查。

12月，课堂教学改革现场会；年终工作总结。

   职成研究室

二○一○年一月十日

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