【案例背景】

为贯领落实第二次全国教信准化电视电话会议精神，加快信患技术与英语学科的深度融合钱，大力推动岳阳市初中英语信息化实践探素，为口语考试的纳入中考考查积累数据和经验，2015年岳阳市教科院下达了《关于开展初中英语听说考试信息化试点的通知》》，我校作为岳阳市首批英语听说考试信息试点单位，要求七八年级英语口语成绩20分将计入英语学科总分。为了积极应对英语听说考试，学校引入翼课网智能教与学网络平台，进行英语听说教学实践探索。

【案例实施】

一、做好宣传工作. 营造使用氛围

为了顺利推行翼课网智能教与学网络平台，我校在2015年10月召开家长会，向家长介绍了翼课网这个平台的优势以及学生使用后会达到的预期效果，介绍翼课网学生客户端和家长客户端的安装、使用方法，并及时地解决在安装过程存在的问题，经过家长会，翼课网赢得了家长的信任与支持。与此同时，我们召开了英语老师平台培训会，聘请翼课网技术专家来校进行技术指导培训。每学期开学，学校都要召开学生专题会，对学生进行听说训练指导。

二、建立微信群，搭建交流平台

为了进一步落实和督促学生全员使用翼课网，我们外语组每位老师建立了班级翼课网学习交流群，以便学生能在第一时间反映使用过程中存在的问题，教师也可以及时帮助学生解决问题或给出相应的建议。外语老师每天检查翼课网的听说作业并将当天的作业以截图的形式发到微信群里，让家长和学生能及时了解自己的作业情况；将每天的优秀作业在群里展示，以激发学生进行持续自主学习的热情。针对没有按时完成作业的学生，教师应及时跟家长和学生沟通，督促学生按时完成作业。

三、借助智能听说训练系统，提高学生自主学习能力

为了使学生自觉按时完成网络听说作业，自主利用平台丰富的听说资源，我们着重培养学生的自主学习能力。

（一）课前

外语老师每天放学前根据授课内容，通过翼课网教师布置英语听说同步训练作业。当然，教师在布置作业时要控制作业时间，周内控制在10分钟以内，周末控制在20～30分钟。教师还可以布置适量的影视配音等作业，提高学生的英语兴趣。老师要及时通过网络检查作业，并有效利用翼课网的讲评机制。

（二）课中

利用翼课网智能化教学平台公示学生作业的完成情况，提醒捡查学生听说作业完成效果。首先，公示预习作业的完成率，督促学生按时完成作业。其次，教师根据同步作业的成绩单，让成绩较高的学生领读单词，重点检查成绩较低的学生。根据数据统计，教师 提问未完成作业的学生，既能帮助其有效弥补未做作业的损失，又能提醒其及时完成作业。

（三）课后

翼课网在线作业要求教师提前批阅，根据学生的完成情况进行总结、分析，利用翼课网的家校互通功能及时反馈给学生和家长，对认真完成作业的学生，翼课网通过奖励一定数量的翼豆或者彩旗的功能，让学生更有成就感，学习兴趣更浓；对未完成的或完成质量较差的学生，教师可以将其作业退回，并通过网络通知家长。

四、积极开展听说课堂教学改革，激发学生英语学习兴趣

作为英语教师，只有在英语教学中不断激发学生的学习兴趣，才能让学生乐于开口，才能逐渐提高学生英语听说水平。我们在英语组积极开展了英语听说教学改革，探索翼课网英语听说课教学模式。在听说课上，教师利用翼课网能够创设出生动、逼真的语言情境，翼课网中的大量资源能够有效吸引学生的注意力，能够给学生创设宽松、和谐的学习氛围，给学生创造更多语言实践的机会，使学生能够大胆说英语。在教学过程中，我们充分利用翼课网智能交互平台，及时掌握学生学习状况，为学生“私人订制”形式多样的听说训练。

五、依托网络平台，开展竞赛活动

我们利用翼课网中的竞赛活动来激发学生浓厚的学习兴趣。例如，每年度，我们举行英语风采大赛，每个学期在七年级举行英语模仿达人秀比赛，在八年级举行英语讲故事比赛，在九年级举行英语戏剧表演赛。在暑假，我们发布翼课网假期作业，并根据学生完成次数与质量评选出假期英语达人秀，通过网络发布比赛结果。竞赛活动给学生创造了表现自我的机会，学生乐于参与，乐于争先，乐于学习。

五、学校统一机考，成绩纳入期考总成绩

每学期期中考试和期末考试，学校统一组织机考，期考成绩纳入学生英语总成绩评比，通过翼课网向家长发布学生听说考试成绩。教师会上，学校讲评口语考试成绩；备课组质量分析会，备课组长讲评全年级学生听说考试成绩。

【案例成效】

经过近4年的英语教与学网络平台听说教学实践探索，我校英语中考成绩年年攀升，目前跃居全大市前列；学生听说口语测试成绩达到16.8分（满分20分），位居试点学校前例；我校学生参加全国英语风采大赛，有近100人次进入市级决赛，有68人次进入国家、省级决赛。每年，中英校级连线活动，无论是英方来访，还是我们赴英回访，学生全程参与校级交流各项活动，学生良好的口语风貌赢得了英方师生的称赞。由此，我们可以看出，依托智能教与学网络平台，能有效提高学生英语听说水平。

岳阳市第十中学 王四新