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杂志介绍
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教学研究- 【2023年第6期】小学语文教师培养学生阅读能力的策略 赞[0]评论[0]
- 【2023年第6期】微课在小学数学教学中的应用——以“认识厘米”和“用厘米量”为例 赞[0]评论[0]
- 【2023年第6期】探究性阅读在高中语文实用类文本中的应用策略 赞[0]评论[0]
- 【2023年第6期】数学知识在地理课堂教学中的运用 赞[0]评论[0]
- 【2023年第6期】让孩子们爱上识字——农村中小学有效传承传统文化策略 赞[0]评论[0]
- 【2023年第6期】落实立德树人根本任务的小学英语融合绘本课教学 赞[0]评论[0]
- 【2023年第6期】论声乐演唱中的“情之所至” 赞[0]评论[0]
- 【2023年第6期】基于学科大概念的高中历史导学案编制 赞[0]评论[0]
- 【2023年第6期】5-6岁幼儿分享行为的问题及策略研究 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】中学地理教学中比较法的运用 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】学科核心素养导向的初中数学大单元教学设计 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】新课标背景下的高中英语词汇教学探究 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】小学生音乐课程课后服务的提升策略 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】小学科学自主性学习 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】小班幼儿区域活动常规的形成路径 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】拓宽思路，做引领学生学习的涓涓细流——参加岳阳市“金鹗奖”市直高中教师教学竞赛有感 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】思辨性作文中的哲学观点 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】渗透初中地理核心素养的一堂课——以“因地制宜发展农业”为例 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】如何用审美的眼光去认识世界 赞[0]评论[0]
- 【2023年第5期】如何提高初中生物教学质量——以新化县田坪镇第十一中学为例 赞[0]评论[0]